Durante el mes de abril de 2020, la Escuela de Educadores Escolapios de Venezuela planifica y convoca a los Docentes y Voluntarios de las seis Presencias para participar en el Seminario Web: “Formación Permanente en época de Pandemia” con el propósito de fortalecer la Identidad Escolapia y la Innovación en época de confinamiento; trazando los objetivos:
1. General: Crear un espacio de acompañamiento emocional y formación escolapia conjunta en la Demarcación de Venezuela en la época de distanciamiento social.
2. Específicos:
a) Tratar temas pedagógicos de interés para nuestros centros de Educación Formal y No Formal haciendo uso de herramientas tecnológicas a distancia.
b) Reforzar los diez elementos de identidad calasancia.
c) Crear lazos de cercanía entre los distintos colaboradores y voluntarios de nuestras Presencias.
d) Certificar, a los participantes, siguiendo la propuesta de la Escuela de Educadores Escolapios.
El Seminario se desarrolló, de acuerdo al siguiente cronograma:
| 2 mayo. | Escuela y Familia de la Mano con Calasanz | Marirrosa Carrera | Caracas |
| 9 mayo | Proyectos de Investigación e Innovación Educativa | Karina Miliante | Coordinadora General de la Escuela de Educadores |
| 16 mayo | Aprendizaje Cooperativo | Karina Miliante | |
| 23 mayo | Diseña el Cambio, Escuela en salida | Rosangel Túa | Carora |
| 30 mayo | Aprendizaje Servicio | Aida Camacaro | Barquisimeto |
| 6 junio | Educación Técnica: Aprendizaje Productivo | Joselín Pérez | Valencia |
| 13 junio | Educación basada en competencias | Karina Miliante | |
| 13 junio | Escuela a Pleno Tiempo | P. J. Alejandro Peña | Barquisimeto |
| 20 junio | Pacto Educativo propuesto por el Papa Francisco | P. J. Alejandro Peña | Barquisimeto |
Cada Presencia, a través de su coordinador de escuela de educadores, ha presentado sus proyectos: Diseña el cambio, desde los más pequeños. La escuela en las periferias: escuela en salida donde se encuentra la realidad a impactar. El aprendizaje servicio. El aprendizaje productivo. La escuela a tiempo completo. Se han desarrollado las metodologías de elaboración de proyectos de investigación-acción, aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en competencias para finalmente, analizar el necesario pacto educativo global.
Como primeros resultados, ha aparecido la necesidad de elaborar de manera conjunta el Proyecto de Escuela Nueva, en la que se conjugue la educación presencial con la educación a distancia, donde se integren las diferentes plataformas de educación formal y no formal, con el uso de metodologías, estrategias y técnicas creativas, en la conformación de una gran comunidad de aprendizaje con estilo escolapio, donde la educación ecológica: emocional, social y en la fe, permeabilicen los espacios. El seminario nos ha enfrentado a nuevas formas de encontrarnos que requieren de actitudes nuevas de atención, interés, concentración y comunicación, extensibles al trabajo diario con los estudiantes y al uso de nuevas formas tecnológicas online para las cuales se ha sugerido el e-learning y herramientas digitales para la educación creativa, la generación de recursos educativos y el uso de herramientas digitales para la evaluación a distancia.
Participaron 130 docentes y voluntarios en un ambiente muy cordial y cercano al ir descubriendo quiénes somos, cuáles proyectos desarrollamos, cómo vamos acompañándonos pedagógicamente en esta situación de crisis, cuáles dificultades nos amenazan y cómo soñamos juntos, nuestra salida fortaleciéndonos como equipo con identidad escolapia
formacionescolapia.wordpress.com 